Pendidikan Karakter Berperspektif Kebudayaan dalam Cerita Dongeng

Abstract

Cerita dongeng dinilai sebagai salah satu upaya yang dapat dilakukan sejak dini untuk menawarkan nilai-nilai pendidikan karakter bagi siswa. Cerita dongeng juga dapat mempermudah para siswa dalam memahami segala informasi yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena, kisah-kisah yang disampaikan dalam cerita dongeng setidaknya perlu diberikan tawaran yang lebih menarik dan interaktif agar siswa tertarik untuk mendengarkan cerita dongeng. Dalam penelitian ini berupaya mendeskripsikan bagaimana penanaman pendidikan karakter melalui cerita dongeng bagi siswa SDN 3 Kedung Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif ini dilakukan melalui angket dan penanaman pendidikan karakter melalui cerita dongeng bagi siswa SDN 3 Kedung Jepara. Dari uraian pembahasan yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa penanaman pendidikan karakter melalui cerita dongeng bagi siswa SDN 3 Kedung Jepara yang paling dominan dilakukan melalui dongeng-dongeng yang diangkat pada penanaman karakter agama dan sikap tolong-menolong. Hal tersebut juga menunjukkan bahwa sekolah tersebut berada di wilayah yang termasuk dalam daerah di dekat pesisir. Kebudayaan masyarakat pesisir pun turut serta mewarnai cerita dongeng yang ditanamkan kepada para siswa.