PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA PENYANDANG TUNA RUNGU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya remaja tunarungu yang mengalami kesulitan dalam penyesuaian sosial di masyarakat akibat keterbatasan pendengaran yang memengaruhi kemampuan komunikasi serta interaksi mereka. Penelitian ini berfokus pada bagaimana bentuk penyesuaian sosial remaja tunarungu dan bertujuan untuk mengetahui gambaran penyesuaian sosial mereka di SLB-B Widya Bhakti Semarang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan tiga siswa tunarungu jenjang SMP. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap remaja memiliki kemampuan penyesuaian sosial yang berbeda, dipengaruhi oleh faktor internal seperti kondisi fisik dan psikologis, serta faktor eksternal seperti keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat. Di sekolah, ketiga partisipan mampu menunjukkan penyesuaian sosial yang positif berkat dukungan guru, teman sebaya, dan lingkungan belajar yang inklusif. Namun, di masyarakat, mereka masih menghadapi hambatan berupa rasa malu, rendah diri, kecemasan sosial, dan pengalaman negatif seperti perundungan.