Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Loose Parts
DOI:
https://doi.org/10.26877/paudia.v15i3.4036Kata Kunci:
Loose Parts, Kreativitas, Pendidikan Anak Usia Dini, Penelitian Tindakan Kelas, Exploratory PlayAbstrak
Kreativitas merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang membutuhkan pengalaman belajar yang bermakna dan eksploratif. Namun, bukti mengenai peningkatan kreativitas melalui penelitian tindakan kelas di lingkungan pendidikan anak usia dini di daerah pedesaan masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas 10 anak di Kelompok Nakula di KB Nusa Harapan melalui media “loose parts”. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas berdasarkan model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi menggunakan lembar observasi yang mencakup kefasihan, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi. Temuan menunjukkan peningkatan kreativitas secara bertahap, dengan persentase anak yang mencapai tingkat perkembangan yang diharapkan meningkat dari 20% pada pra-siklus menjadi 70% pada Siklus I dan 90% pada Siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kegiatan “loose parts” yang dilakukan secara berulang mendukung kreativitas anak-anak. Pendekatan ini memberikan kontribusi praktis bagi pembelajaran yang berpusat pada anak dan berorientasi pada kreativitas dalam pendidikan anak usia dini di daerah pedesaan.
Referensi
Cankaya, O., Martin, M., & Haugen, D. (2025). The relationship between children’s indoor loose parts play and cognitive development: A systematic review. Journal of Intelligence, 13(5), 52. https://doi.org/10.3390/jintelligence13050052
Cankaya, O., Rohatyn-Martin, N., Leach, J., Taylor, K., & Bulut, O. (2023). Preschool children’s loose parts play and the relationship to cognitive development: A review of the literature. Journal of Intelligence, 11(8), 151. https://doi.org/10.3390/jintelligence11080151
Dewi, E. R. V., Hibana, H., & Ali, M. (2023). Pengaruh penggunaan media loose parts terhadap perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 267–282. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3451
Faizah, F. (2019). Pengembangan kreativitas anak melalui kegiatan eksplorasi. Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1. https://doi.org/10.33474/thufuli.v1i1.2689
Farikhah, A., Mar’atin, A., Afifah, L. N., & Safitri, R. A. (2022). Meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui metode pembelajaran loose part. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 61–73. https://doi.org/10.21154/wisdom.v3i1.3493
Flannigan, C., & Dietze, B. (2018). Children, outdoor play, and loose parts. Journal of Childhood Studies, 53–60. https://doi.org/10.18357/jcs.v42i4.18103
Gibson, J. L., Cornell, M., & Gill, T. (2017). A systematic review of research into the impact of loose parts play on children’s cognitive, social and emotional development. School Mental Health, 9(4), 295–309. https://doi.org/10.1007/s12310-017-9220-9
Herlina, Y., Sasongko, R. N., Kurniah, N., & Nuraini, B. (2026). Project-based learning and loose parts: Solutions for improving cognitive skills in early childhood. PAUDIA, 231–246. https://doi.org/10.26877/paudia.v15i1.2496
Imamah, Z., & Muqowim, M. (2020). Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose part. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak, 263–278. https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917
Kafolamau, N. I., & Rahardjo, M. M. (2022). Peningkatan kreativitas anak menggunakan media loose parts. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 5(3), 255–262. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.3.2022.1880
Kemmis, S., & McTaggart, R. (2014). The action research planner. Springer.
Lestari, R. T., & Priyanti, N. (2024). Implementation of loosepart media in developing children’s creativity. Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET), 3(2), 543–551. https://doi.org/10.58526/jsret.v3i2.382
Lismayani, A., Pratama, M. I., Amriani, S. R., & Dzulfadhillah, F. (2023). Pengaruh media loose part terhadap kreativitas anak usia dini. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(2), 154–163. https://doi.org/10.30605/cjpe.622023.3024
Maarang, M., Khotimah, N., & Maria Lily, N. (2023). Analisis peningkatan kreativitas anak usia dini melalui pembelajaran STEAM berbasis loose parts. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 309–320. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.215
Masitoh, S., & Fauzi, F. (2026). Transformasi pembelajaran melalui pendekatan Reggio Emilia: Implementasi model pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan kreativitas AUD. PAUDIA, 53–68. https://doi.org/10.26877/paudia.v15i1.3156
Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan penelitian tindakan kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v9i1.283
Rahardjo, M. M. (2019). How to use loose-parts in STEAM? Early childhood educators focus group discussion in Indonesia. JPUD: Jurnal Pendidikan Usia Dini, 13(2), 310–326. https://doi.org/10.21009/JPUD.132.08
Rahma, B. A., Kustiono, K., & Setiawan, D. (2023). Penerapan Merdeka Belajar dengan media berbahan loose part pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 3991–4001. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4926
Ramadani, A. R., & Yaswinda, Y. (2025). Pengaruh loose parts terhadap kreativitas anak di TK Tunas Harapan Balabuah. ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 20–32. https://doi.org/10.51311/alayya.v5i2.1153
Russ, S. W. (2003). Play and creativity: Developmental issues. Scandinavian Journal of Educational Research, 47(3), 291–303. https://doi.org/10.1080/00313830308594
Uyun, H. A., & Diana, D. (2023). Implementasi kegiatan project-based learning menggunakan media loose parts pada anak usia 5–6 tahun. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(2), 240–258. https://doi.org/10.26877/paudia.v12i2.16510
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Fizianingsih Fizianingsih, Susi Susanti, Marsumi Marsumi, Reni Sukamti, Nila Kusumaningtyas
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
