Pengaruh Media Film Animasi Omar Dan Hana Terhadap Perkembangan Nilai Moral Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.26877/paudia.v15i1.3094Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Film Animasi, Nilai MoralAbstrak
Pengembangan nilai-nilai moral adalah landasan terpenting dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji penggunaan film animasi Omar dan Hana dalam mendukung pengembangan nilai-nilai moral pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain studi kasus satu kali (one shot case study) pra-eksperimental yang melibatkan delapan anak sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi, dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata pengembangan nilai moral sebesar 88,25, dengan skor berkisar antara 87 hingga 90. Temuan ini menunjukkan bahwa media film animasi berpotensi mendukung pembelajaran nilai-nilai moral pada anak usia dini. Namun, ketiadaan pretest, ukuran sampel yang terbatas, dan kurangnya kelompok kontrol membatasi kekuatan interpretasi temuan dan menunjukkan perlunya penelitian lebih lanjut.
Referensi
Amalia, N., Anwar, O., & Cholimah, N. (2023). Strategi Penanaman Nilai Agama dan Moral di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7649–7660. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4759
Astuti, Y., & Nurhafizah, N. (2023). Pengembangan Kemampuan Sains Anak melalui Metode Eksperimen di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5329–5342. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5247
Darihastining, S., Aini, S. N., Maisaroh, S., & Mayasari, D. (2021). Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1594–1602. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.923
Faiz, A., & Fadly, A. (2023). Model Pembelajaran Kognitif Moral Berbentuk Cerita Animasi Dilema Moral Bagi Siswa Kelas Rendah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6540–6552. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5333
Fitrianingtyas, A., Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Jumiatmoko, J., Zuhro, N. S., Winarji, B., & Nurjanah, N. E. (2023). Mengembangkan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Berbasis Proyek di PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5675–5686. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4970
Gusmayanti, E., & Dimyati, D. (2021). Analisis Kegiatan Mendongeng dalam Meningkatkan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 903–917. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1062
Hanafiah, M. (2024). Perkembangan Moral Anak Dalam Perspektif Pendidikan: (Kajian Teori Lawrence Kohlberg). Ameena Journal, 2(1), 75–91. https://doi.org/10.63732/aij.v2i1.54
Intaniasari, Y., Utami, R. D., & Purnomo, E. (2022). Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1), 21-29. http://dx.doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424
Iqbal, M., Fadhil, R., Dakwah, F., Ilmu, D. A. N., Negeri, U. I., & Lampung, R. I. (2020). PESAN DAKWAH DALAM FILM ANIMASI ( Analisis Framing Robert Entman ) ( Analisis Framing Robert Entman ).
Julia, M. (2021). Pengaruh Menonton Film Animasi Omar dan Hana Terhadap Peningkatan Pengetahuan Keagamaan Ank di Kelurahan Grogol Utara Jakarta Selatan. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/57709/1/MEGA JULIA-FDK.pdf
Kartini, K., & Akip, M. (2024). Penanaman Nilai Toleransi Dalam Pluralisme Beragama Pada Anak Usia Dini Di Tk Negeri Pembina Nanga Pinoh. Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 9–22. https://doi.org/10.46368/mkjpaud.v4i1.1935
Khairunnisa, F., & Fanshoby, M. (2022). Kebudayaan Islam dalam Serial Animasi Omar dan Hana di YouTube. INTERAKSI PERADABAN : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam 3(2) 121–139.https://doi.org/10.15408/interaksi.v3i2.32924
Marissa, Sobri, T., & Meilantika, D. (2022). Film Animasi Dampak Penggunaan Gadget Berlebihan Sd N 57 Oku Menggunakan Adobe Flash Cs6. JTIM: Jurnal Teknik Informatika Mahakarya, 5(1), 54.
Merianti, E., & Latmini, L. Y. (2023). Peran Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS DI SD/MI. Al-Ihtirafiah, 3(1), 26–37. https://doi.org/10.47498/ihtirafiah.v3i01.1560
Mukhlisin, M., & Lestari, K. (2023). Penerapan Konsep Matematika Pada Anak Usia Dini. Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 47–51. https://doi.org/10.46368/mkjpaud.v3i2.1933
Ningsih, P., Nugraha, A. E., & Kartini, K. (2024). Penerapan Media Film Animasi Nussa dan Rara Terhadap Nilai Agama Dan Moral Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Kelompok Bermain Sayan Tolas. Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 9–15. https://doi.org/10.46368/mkjpaud.v4i2.2461
Parapat, I. K., Islam, U., & Sumatera, N. (2023) Perkembangan Moral Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Pembelajaran Sentra. INCREMENTAPEDIA: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 05, 70–73. https://doi.org/10.36456/incrementapedia.vol5.no2.a8251
Pramesthi, N., Reghita, S., Chandra, A., Sagala, D., & Khasanah, I. (2024). Analisis Penggunaan Aplikasi Youtube Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di Desa Kebonharjo Kecamatan Patebon. PAUDIA:Jurnal Penelitian dalam Bidang Anak Usia Dini, 13(2), 370–377. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i2.1134
Rofiah, I. A., Negeri, U. I., Haji, K., Siddiq, A., Tarbiyah, F., Ilmu, D. A. N., Pendidikan, J., & Dan, I. (2024). Pengaruh Metode Talking Stick Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Fathus Salafi Skripsi di Madrasah Ibtidaiyah Fathus Salafi Ajung Jember Tahun Pelajaran 2023 / 2024. http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/35808
Sania, F., & Sirozi, M. (2025). Analisis Masa Keemasan dan Implikasinya terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 3259–3267. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7533
Septiadi, W., & Kartini, K. (2024). Pengaruh Layanan Bermain Bersama Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal (Aba) Nanga Pinoh. Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 16–22. https://doi.org/10.46368/mkjpaud.v4i2.2544
Sidiq, N. J., Nur, A., Islami, M., Rusliana, F., & Manga, D. (2025). Pentingnya Penggunaan Media Visual dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Agama pada Anak Usia Dini. PAUDIA:Jurnal Penelitian dalam Bidang Anak Usia Dini, 14(3), 488–504. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i3.1504
Westri, Z., & Pransiska, R. (2021). Analisis Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini Pada Film Animasi Omar Dan Hana. Jurnal Golden Age 5(1), 221–232. https://doi.org/10.29408/jga.v5i01.3497
Yulan, D., Awalunnisa, S., & Zuama, S. N. (2025). Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak. PAUDIA:Jurnal Penelitian dalam Bidang Anak Usia Dini, 14(4), 885–900. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i4.2402
Zainuddin, Z., W., S., Musriaparto, M., & Nur, M. (2022). Solusi Pembentukan Perilaku Nilai Moral Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Islam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4335–4346. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2606
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Anggi Maulidia, Mukhlisin Mukhlisin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
