Pengaruh Permainan Tradisional Egrang Batok Kelapa Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.26877/paudia.v15i2.3369Kata Kunci:
Engrang Batok Kelapa, Motorik Kasar, Pendidikan Anak Usia Dini, Permainan TradisionalAbstrak
Riset ini bertujuan menganalisis perubahan kemampuan motorik kasar anak usia 5–6 tahun melalui permainan tradisional egrang batok kelapa di TK Terpadu Jannatul Ma’wa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe one group pretest–posttest terhadap 35 anak kelompok B. Intervensi dilakukan selama tiga minggu melalui enam sesi permainan berdurasi 30–40 menit. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi aspek kelincahan, kekuatan, dan keseimbangan, lalu dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan paired sample t-test. Hasil menunjukkan rerata skor motorik kasar meningkat dari 29,14 pada pretest menjadi 45,86 pada posttest. Uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan (p<0,05), dengan peningkatan paling menonjol pada aspek keseimbangan. Temuan ini mengindikasikan permainan egrang batok kelapa berpotensi mendukung stimulasi motorik kasar anak. Namun, hasil perlu ditafsirkan secara hati-hati karena penelitian tidak melibatkan kelompok kontrol.
Referensi
Anjarsari, I., Sarwi, & Sudarmin. (2024). Analisis Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan dan Tari Tradisonal di Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://doi.org/10.47134/paud.v2i2.1302
Darmawati, N. B., & Widyasari, C. (2022). Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6827–6836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3487
Dewi, D. S., Nurjaman, I., & Fitria, E. (2024). Peningkatan Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Senam Irama. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 289–302. https://doi.org/10.26877/paudia.v13i2.776
Dzakiyyah, D. M. N., Widiyanto, W., Susanto, N., Nurhuda, P., Pavlovic, R., Fauziah, D. N., & Kurniawan, R. (2024). Melatih Motorik Kasar Anak Pra-Sekolah melalui Permainan Tradisional: A Literatur Review. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(6), 1647–1656. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6244
Faizah, K., & Alim, A. (2024). Analysis Of Physical Activity Of Gross Motor Movements In Early Childhood: Systematic Literature Review. JORPRES (Jurnal Olahraga Prestasi), 20(1), 31–40.
Fitriani, R. (2019). Model Pembelajaran Kooperatif dengan Permainan Estafet untuk Morotik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 4(1), 1–13. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v4i1.780
Health, S., Yulianto, A. G., Saputra, Y. M., Satria, T., & Risyanto, A. (2025). Traditional In-donesian Games as a Medium for Enhancing Gross and Fine Motor Skills in Pre-school Children: A Systematic Literature Review. Journal of Physical Education, 12(2), 273–279. https://journal.unnes.ac.id/journals/jpehs
Humaedi, H., Saparia, A., Nirmala, B., & Abduh, I. (2021). Deteksi Dini Motorik Kasar pada Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 558–564. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1368
Kurnia, M. J., Sari, N., Fachrezzy, F., & Jasmani, P. (2025). Model Permainan Edukatif Untuk Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia 3-5 Tahun. In Jurnal Riset ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 4). https://jpion.org/index.php/jpi1850Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi
Larasati, S. A., & Sit, M. (2025). Managing Traditional ‘Cat and Mouse’ Play to Optimize Gross Motor Development in Early Childhood. Journal of Educational Management Research, 4(5), 1900–1912. https://doi.org/10.61987/jemr.v4i5.1195
Masruroh, S., Nisak, C., 2, A., & Guru, P. (2024). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Fun Games di KB Permata Sunnah Sidoarjo. In Journal of Education Research (Vol. 5, Issue 4).
Muhammad Nasihul Waffak, Ervin Arifianti, & Rini Agustiningsih. (2024). Development of an Outdoor Play-Based Learning Model to Train Gross Motor Skills in Early Childhood. Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 8(2), 275–281. https://doi.org/10.33369/jk.v8i2.34338
Nirmala, B., Agusniatih, A., & Annuar, H. (2021). Development of Snakes and Ladders Game (Disaster Response) as Earthquake Mitigation For Children. Journal of Early Childhood Care and Education, 3(2), 97. https://doi.org/10.26555/jecce.v3i2.3111
Nurhalisa, E., Muzakki, M., Iskandar Zulkarnain, A., Kiptiyah, M., & Brambila, M. (2024). Enhancing Gross Motor Skills in Children Aged 5-6 Through Outbound Games. Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research (IJECER), 3(1), 13. https://doi.org/10.31958/ijecer.v3i1.12432
Putri, I. A., Sa’adah, L., & Al Ghofiqi, M. I. M. (2025). Early Childhood Gross Motor Development Through Sports Catching and Throwing Balls. Global Education Journal, 3(3), 37–44. https://doi.org/10.59525/gej.v3i3.1030
Rosmiani, R., Agustan, A., Asfar, M. I., & M, A. (2025). Pengembangan Permainan Tradisional Didi Lauro untuk Menanamkan Nilai Moral Anak Usia Dini di Kota Palu. KARIWARI SMART : Journal of Education Based on Local Wisdom, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.53491/kariwarismart.v5i1.1551
Shofyatun, A. R., & Nirmala, B. (2018). Early Childhood Education Journal of Indonesia Permainan Tradisional Sebagai Upaya Menstimulasi Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini. In IJECES (Vol. 1, Issue 2).
Syarah, E. S., Yetti, E., & Fridani, L. (2018). Pengembangan Media Komik Elektronik Untuk Meningkatkan Pemahaman Konservasi Kelautan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.21009/JPUD.122
Wahyuni, D., Aprillia, E., Febrianti, & Fauzi, M. (2025). Correlation Between Fine Motor Development and Children’s Pre-Writing Skills. PAUDIA: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 145–158. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i1.1160
Wiharti, N., Ashshidiqi Poppyariyana, A., & Zultiar, I. (2025). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Perepet Jengkol Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun Di TK AL FALAH. 3(2), 18–25.
Yulan, D., Awalunnisa, S., & Nur Zuama, S. (2025). Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 14(4), 885–900. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i4.2402
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nur Nariman, Besse Nirmala, Armina Armina, Humaedi Humaedi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
