Vol 14 No 4 Periode September - November 2025

Articles

• Pengembangan Media Buku Interaktif Bergambar Pada Materi Perbandingan Jumlah Untuk Anak Usia Dini

  Riski Indriyani, Danang Setyadi

  757-774

  • pdf (Inggris)

• Dampak Membaca Satu Buku Cerita Bergambar Setiap Hari terhadap Keterampilan Bahasa dan Pertumbuhan Karakter Anak

  Severlina Mulyawati Harefa, Noviana Mustapa, Euis Kurniati, Wahju Dyah Laksmi Wardhani

  775-790

  • pdf (Inggris)

• Pengaruh Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Anak Usia 5-6 Tahun

  Dewi Kurnia Nazara, Noviana Mustapa, Deri Hendriawan, Aini Mahabbati

  791-811

  • pdf (Inggris)

• Mengenalkan Isra Mi’raj Melalui Media Papan Perjalanan Nabi: Strategi Edukasi Pada AnakIntroducing Isra Mi'raj Through the Prophet's Journey Board: Educational Strategies for Children

  Lailatul Farocha, Dwi Istiyani

  812-827

  • pdf (Inggris)

• Penerapan Metode Show and Tell Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun

  Yuwandha Styo Andini, Ida Yeni Rahmawati, Wahyudi Wahyudi

  828-839

  • pdf (Inggris)

• Mendorong Perkembangan Sosial Emosional Melalui Proyek Pembelajaran Berbasis Layanan Inklusif untuk Siswa IECE

  Bimbi Lastri Prima Asih, Ernawulan Syaodih, Asep Deni Gustiana, Nordiana Zakir

  840-853

  • pdf (Inggris)

• Pengaruh Regulasi Emosi dan Mindful Parenting Terhadap Kesiapan Anak Memasuki Taman Kanak-KanakThe Influence of Emotional Regulation and Mindful Parenting on Children's Readiness to Enter Kindergarten

  Carina Rahadian Pratiwi, Cepi Safruddin Abdul Jabar

  854-869

  • pdf (Inggris)

• Analisis Minat Belajar dengan Menggunakan Media Pembelajaran Digital Sekolah Enuma

  Eka Yunita, Nurbiana Dhieni, Nurjannah Nurjannah

  870-884

  • pdf (Inggris)

• Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak

  Dewi Yulan, Durrotunnisa Durrotunnisa, Sita Awalunnisa, Sofiyanti Nur Zuama

  885-900

  • pdf (Inggris)

• Penggunaan Multimedia Interaktif Sebagai Metode Bercerita Guru Anak Usia Dini

  Mayarista Rivana Putri, Ida Yeni Rahmawati, Nurtina Irsad Rusdiani

  901-912

  • pdf (Inggris)

• Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Daur Ulang Sampah

  Feza Arhami, Anita Chandra Dewi Sagala, Ismatul Khasanah, Elis Komalasari, Agung Prasetyo, Mila Karmila, Oktavia Indah Permata Sary

  913-926

  • pdf (Inggris)

• Meningkatkan Kemampuan Literasi Dengan Pembiasaan Membaca Cerita Anak Usia 4-5 Tahun

  Alvina Pinova, Redi Awal Maulana

  927-943

  • pdf (Inggris)

• Studi Kasus Guru TK dan RA : Guru Idola Dalam Perspektif Anak

  Mardliyah Mardliyah, Ali Formen, Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto

  944-959

  • pdf (Inggris)

• Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Hafalan Al-Qur’an Pada Program Tahfidz Belia

  Nur Alawiyah Kharisma Yusuf, Ali Formen, Ali Sunarso, Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto

  960-976

  • pdf (Inggris)

• Penggunaan Teknik Socratic Questioning oleh Guru TK dalam Pembelajaran Projek : Sebuah Studi Pendahuluan

  Ros Gestasia, Sofia Hartati, Iva Sarifah

  977-990

  • pdf (Inggris)

• Peran Guru Dalam Memfasilitasi Interaksi Sosial Anak Autis di Kelas

  Mayang Rehza Yolandha, Krisna Ivarianti, Khairunnisa Nazwa Kamilla, Nayla Aura Alifia, Nova Christina, Wilda Isna Kartika, Adharina Dian Pertiwi

  991-1003

  • pdf (Inggris)